BEELDDENKEN EN BEGRIPSDENKEN
Beelddenken is intuïtief, associatief denken in beelden en/of gevoelens, zonder woorden. Met dit vermogen wordt iedereen geboren. Begripsdenken gebeurt juist wel in woorden en begrippen met logische stappen in het denkproces. Begripsdenken moet je leren. In het onderwijs wordt zelfs vrijwel uitsluitend het begripsdenken getraind.
Bij veel mensen heeft het logisch redeneren het van oorsprong aanwezige intuïtieve denken in beelden verdrongen. Maar niet bij iedereen. En bij niemand compleet. Iedereen heeft wel iets van een beelddenker in zich. Een aantal mensen blinkt er in uit. Ook al voelt dit in het dagelijkse leven niet altijd als een voordeel.
BEELDDENKEN: KWALITEITEN EN VALKUILEN
Beelddenkers leggen makkelijk verbanden, combineren zaken die ogenschijnlijk niets met elkaar te maken hebben waardoor ze tot creatieve oplossingen komen. Ze hebben ruimtelijk gevoel, zijn sfeergevoelig en hun reacties zijn afhankelijk van de context waarin vragen worden gesteld. Keerzijde is dat zij vaak moeite hebben om hun ideeën onder woorden te brengen. Dyslexie komt regelmatig voor. Beelddenkers geven uitwerking aan hun ideeën door aan de slag te gaan, ze zijn goed in improviseren maar slecht in plannen. Beelddenkers kijken vaak vanuit verschillende perspectieven naar vraagstukken. Dat heb ik verbeeld met de foto’s op mijn website bij de informatie over beelddenken.
In de praktijk blijken beelddenkers nogal eens te stuiten op onbegrip, vinden zij het lastig om hun ideeën over te brengen, hun werk goed te plannen en vinden ze weinig uitdaging in routinematige klussen.
BEELDDENKEN IS BRUIKBAARDER DAN U DENKT
Beelddenken is niet alleen het terrein van beelddenkers. Door in de ´normale´ rationele werkomgeving ruimte te geven aan beelddenkers is winst te halen voor iedereen, bijvoorbeeld bij visievorming, beleidsontwikkeling en de organisatie van het werk. Met een benaderingswijze van beeldvorming en dialoog ontstaan meer en betere ideeën dan met argumenteren en discussie over feiten. Beelddenken vervangt de rationele werkwijze niet, maar is een welkome toevoeging en verrijking.
MIJN UITDAGING
Mijn uitdaging als coach is het beelddenken beter te benutten in het werk. Ik wil beelddenkers bewust maken van hun specifieke capaciteiten en ze leren daarmee beter om te gaan. Minder frustratie en meer effect. Niet alleen voor zichzelf, maar ook voor de organisatie waarin ze werken. Ik wil managers en teams helpen om beelddenken toepasbaar te maken als één van de werkmethoden. Vooral in de fase van ideevorming, bij het zoeken naar oplossingen en om in te schatten hoe zaken in de praktijk gaan uitwerken is beelddenken heel handig. Begrips- en beelddenkers kunnen van elkaar leren. Intuïtie en ratio moeten elkaar verstaan en elkaar versterken. Door het geven van praktische workshops rond thema’s in uw organisatie wil ik hier in de praktijk handen en voeten aan geven. |
COLUMN MEI 2009 |

direct & indirect
|
10 JAAR CORAAL
NIEUWE WEBSITE |
|
| In 1999 hing ik mijn carrière als manager aan de wilgen. Ik zag te vaak mensen de dupe worden van de organisatie waarin ze werken. Dat kan anders. Dat moet anders. Coraal neemt al 10 jaar de mens binnen de organisatie als vertrekpunt. Die 10 jaar ervaring heb ik verwerkt in een nieuwe website. Kijk naar www.coraal.nl |
LAAGDREMPELIG:
DE WANDELENDE COACH |
| Een acuut probleem, een klemmende vraag? Wie behoefte heeft aan een éénmalig gesprek kan terecht bij de wandelende coach. Even bellen voor een afspraak op een tijdstip dat u schikt. Al wandelend over het landgoed Frieswijk waar Coraal gevestigd is vindt u de rust om met de coach uw gedachten te ordenen, nieuwe ideeën te krijgen en keuzes te maken. Zie de wandelende coach. |
|
CORAAL
Coaching & Consulting
landgoed Frieswijk
Raalterweg 14
7433 RA Schalkhaar (Deventer)
t: (0570)608 784
e: contact@coraal.nl
w: www.coraal.nl |
|